どうやら、江戸時代にはごみというものはなかったようです。

それはなぜだと思いますか?
「江戸時代　ごみ」をキーワードに調べてみましょう。

ごみ処理場の見学に行るようになって良かったですね。

見学のグループ分けのことは、先生に聞いてみましょう。

たとえば、学校で多く出るごみにはどんなものがありますか?

クラスの中でどんなごみが多く出ているのかを見つけてみましょう。
ごみの種類によって、対策が違うかもしれませんよ。

たとえば、紙だと裏紙を使うことや、紙そのものを減らすためにはどうすればいいかを考えたり、本を大切にあつかうことも重要です。

たとえば、給食の食べ残しだと、給食の食べ残しはどうして出てきているのか、アレルギーが多い人がいるのか、好き嫌いが多い人がいるのか、食べる時間が少ないのか、色々なことが関係してきます。それによってどう工夫すればいいのか、変わってきますね。

自動車は法律に基づきリサイクルすることがきめられています。

ここで調べてみましょう。
■　自動車リサイクル法_経済産業省【外部リンク】

質問の意味は、
富士市に黄色い箱の回収箱があるということでしょうか?

もしそうでしたら、富士市役所に聞いてみましょう。

再利用はリサイクルという意味です。

リサイクルの出発点は何だと思いますか?

もし資源としてリサイクルできるもので、
お近くのスーパーや市役所にリサイクル回収ボックスがあれば、そこに出すことができます。
ただし、市役所やスーパーによって、何を回収しているかを事前に確認して、行きましょう。

ここにお家から出たごみがどうなるのか、家庭ごみのゆくえの例を紹介している図があります。
調べてみましょう。
■　ごみのゆくえ

ただし、ごみの処理はお住いのまちによってちがいます
さくたさんのまちから出たごみがどうなるかは、お住いの市や町や村のWEBサイトで調べてみましょう。

ごみの分別ルールについては、おすまいのまちによってちがいます。

CDや歯ブラシを燃えるごみにする場合もあります。

キングさんのお住いのまちの分別ルールを確認してみましょう。

ごみが海に到着すると、波や光で大きさがだんだん小さくなるようです。
小さく小さく、もっと小さく。

海には魚がいます。

その他に、カメやイルカやクジラ、クラゲやカニやエビ、イソギンチャクやわかめや昆布などそして海鳥もいますね。

小さくなったごみをこのような生き物たちが「えさ」とまちがえて食べているようです。

例えばプラスチックは、おなかの中にたまって、生き物たちが身体の外に出すことが出来ずに命が無くなることもあります。