ごみが増えるということは、
「もの」を使う人の数が増えていることが関係しますね。
日本では人口が減っていますが、世界ではどうでしょうか?

その他には、不要になった「もの」の量が増えていることもあります。
どうして不要になるのでしょうか?

ここで調べてみましょう。
■　日本のごみの量

名古屋市のごみカレンダーや市のWEBサイトで調べてみましょう!

分別協力率　というキーワードで調べてみましょう。

全国牛乳容器環境協議会さんのWEBサイトに詳しい情報がありますよ。

調べてみましょう!
■　紙パックリサイクルの流れ_全国牛乳容器環境協議会【外部リンク】

ここで調べてみましょう。
■　家電製品_中学生・高校生・市民のための環境リサイクル学習ホームページ

現在は、人の健康(けんこう)や環境に対して有害となる物質を使うとき、その目的によって、使う量であったり、禁止であったりと、法律で厳(きび)しく制限(せいげん)されています。

例えば、工場で使われる有害物質は、事故などで働(はたら)く人の健康(けんこう)を害したり、環境汚染(かんきょうおせん)にならないよう、責任(せきにん)をもって管理することになっています。

また、私たちがいつも使っている製品(せいひん)に、法律等で禁止(きんし)された有害物質が使われていたり、付着(ふちゃく)することがないよう、製造段階(せいぞうだんかい)で、しっかり管理することになっています。


なお、塩はたくさん取りすぎると、人の健康(けんこう)を害します。
風邪薬(かぜぐすり)なども、容量(ようりょう)・用法(ようほう)を守らなければ有害な物質になりえます。
決められた目的に決められた基準(きじゅん)で使用すること、それをしっかり管理することが大切です。

古紙の品質(ひんしつ)を良くすることは、リサイクルをすすめるためにとても大切ですね!

そのために、古紙再生促進センターさんの「古紙分別チェッカー」でお手持ちの古紙がリサイクルできるかどうか、確認できますよ。
ここで調べてみましょう。
■　古紙分別チェックカー_公益財団法人古紙再生促進センター【外部リンク】

ぬり消しをするのがダメというのは、いくつか理由があるかもしれません。

たとえば、授業中にぬり消しをするのが楽しくなって、授業に集中できなくなること。
たとえば、ぬり消しをつくることだけが目的になり、必要のないところで消しゴムをむだに使ってしまうこと。

その他にもありそうですね。

たとえば、アルミ缶の例で考えてみましょう。

アルミ缶は「アルミニウム」というものから作られています。
このアルミニウムは地球を掘って取り出した天然資源と、アルミニウムをリサイクルしたリサイクル資源の2つから生まれています。
ここで調べてみましょう。
■　アルミニウムの原料は?_中学生・高校生・市民のための環境リサイクル学習ホームページ

ここで、考えてみましょう。
このまま、天然資源を使い続けるとどうなるでしょうか?

では、次にアルミニウムをリサイクルするとどんな効果があるか、
このページで調べて考えてみましょう。
ここで調べてみましょう。
■　アルミニウムのリサイクル効果は??_中学生・高校生・市民のための環境リサイクル学習ホームページ